विशेष जरूरतों के लिए स्कूल - छात्रों को समग्&

एनवाईसी में विशेष जरूरतों के स्कूल छात्रों के विशिष्ट कार्यक्रमों और सेवाओं के माध्यम से छात्रों की अनूठी जरूरतों को पूरा कर रहे हैं जो प्रत्येक छात्र की विशिष्ट आवश्यकताओं की देखभाल करते हैं। एनवाईसी में विशेष जरूरतों के स्कूलों और सीखने की अक्षमताओं के प्रति उनके दृष्टिकोण के बारे में एक विचार प्राप्त करने के लिए माता-पिता के लिए यह सेवाओं को अच्छी तरह समझना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। इन सेवाओं में से कुछ के विस्तृत वर्गीकरण नीचे दिए गए हैं:

पूरक सेवाएं

पूरक सेवाओं में कार्यात्मक व्यवहार आकलन और व्यक्तिगत सहायता शामिल है। किसी भी छात्र के लिए व्यवहारिक मूल्यांकन किया जाता है जिसका व्यवहार कक्षा गतिविधियों के साथ उनकी बातचीत के लिए बाधा बन जाता है। यह प्रत्येक छात्र के प्राकृतिक आवेगों का आकलन करने की एक सावधानीपूर्वक प्रक्रिया है और वे कुछ व्यवहारों का नेतृत्व कैसे करते हैं जो उस छात्र की समग्र सीखने की क्षमता को प्रभावित कर सकती हैं। इन कार्यात्मक व्यवहार आकलन के परिणाम सटीक रूप से तैयार की गई रणनीतियों का मार्ग प्रशस्त कर सकते हैं जो समस्याग्रस्त व्यवहार को हल करने में मदद कर सकते हैं।

व्यक्तिगत सहायता में प्रश्नों और निर्देशों का पुनर्वितरण शामिल है, जो छात्रों के लिए कक्षाओं के बीच स्थानांतरित करने, कुछ छात्रों की इच्छाओं के अनुसार बैठने की योजना प्रदान करने के लिए अधिक समय प्रदान करता है। हाइलाइट किए गए रीडिंग सामग्रियों जैसे अतिरिक्त समर्थन, और पूर्व-लिखित नोट्स या अध्ययन मार्गदर्शिकाएं व्यक्तिगत सहायता कार्यक्रमों के तहत भी प्रदान की जाती हैं।

एकीकृत सह-शिक्षण

एकीकृत सह-शिक्षण (आईसीटी) एनवाईसी में दो शिक्षकों के साथ विशेष जरूरतों के स्कूलों के कक्षाओं की सुविधा प्रदान करता है। उनमें से एक को सामान्य शिक्षा में प्रशिक्षित किया जाता है और दूसरा विशेष शिक्षा में प्रशिक्षित किया जाता है। इन वर्गों में वे छात्र शामिल हैं जो सीखने की अक्षमता के साथ-साथ छात्र नहीं हैं। शिक्षक आईसीटी वातावरण में सहयोगी रूप से काम करते हैं और पूरे वर्ग को एक स्तर के खेल मैदान में लाने के लिए प्रत्येक छात्र की विशिष्ट जरूरतों पर जोर देते हैं, ताकि कक्षा के दोनों वर्ग एक-दूसरे से सीख सकें। आईसीटी कक्षा में विकलांग छात्रों की संख्या कुल वर्ग का 40% या अधिकतम 12 से अधिक नहीं हो सकती है।

आईसीटी प्राप्त करने वाले बच्चों को संबंधित सेवाओं, या आवश्यकतानुसार अन्य पूरक सहायक उपकरण और सेवाएं भी मिल सकती हैं। बच्चे के व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (आईईपी) में शामिल हो सकते हैं:

एक समूह के लिए स्कूली शिक्षा

ये उन बच्चों के लिए स्वयं निहित सेवाएं हैं जो समान शैक्षिक आवश्यकताओं के आधार पर समूहबद्ध हैं। सीखने की अक्षमता, सामान्य सीखने की विशेषताओं और प्रबंधन में समानताओं के साथ-साथ भी विचार किया जाता है।

इन वर्गों में 6 से 15 छात्र शामिल हैं। शिक्षण स्टाफ में एक विशेष शिक्षा शिक्षक और एक पारदर्शी होता है। विशेष छात्रों को अधिक गहन और निरंतर वयस्क पर्यवेक्षण प्रदान करने के लिए, छात्र अनुपात के लिए छात्र पर्याप्त रूप से वृद्धि हुई है और उन छात्रों के आईईपी में कहा गया है।

होम स्कूली शिक्षा और अस्पताल निर्देश सेवाएं

ऐसे दिन होते हैं जब छात्र भावनात्मक या मनोवैज्ञानिक तनाव, शारीरिक थकान, या किसी अन्य चिकित्सा स्थिति के कारण अपनी कक्षाओं में भाग लेने में असमर्थ होते हैं। रोजमर्रा की कक्षा की यात्रा की एकता कुछ छात्रों पर भी एक टोल ले सकती है। होम स्कूली शिक्षा सेवाएं अस्थायी व्यवस्थाएं हैं जिन्हें ऐसे मुद्दों को हल करने के लिए शामिल किया गया है ताकि छात्र कक्षाओं से उनकी शारीरिक अनुपस्थिति के बावजूद अध्ययन जारी रख सकें। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि होम स्कूली शिक्षा कार्यक्रम सीमित पाठ्यक्रम विकल्प देते हैं और केवल विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए व्यापक शैक्षणिक कार्यक्रम का हिस्सा होना चाहिए।

छात्रों को चिकित्सा अस्पताल के कारण अस्पताल में भर्ती होने पर अस्पताल (अस्पताल में शिक्षण सेवाएं) निर्देश मिलता है। इस तरह के निर्देशों की सीमा छात्र की चिकित्सा स्थिति के साथ-साथ डॉक्टर की सिफारिशों के अनुरूप भी रखी जाती है। अस्पताल से अस्पताल के निर्देश से अस्पताल से छुट्टी के बाद किसी छात्र के संक्रमण में किसी भी देरी से बचने के लिए, माता-पिता को पहले से ही होम स्कूली शिक्षा कार्यक्रम के लिए अनुरोध जमा करना होगा।